Η πρώτη μας ημέρα στο δημοτικό σχολείο της Γαλλίας, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus, ήταν γεμάτη εμπειρίες, έμπνευση και δημιουργικότητα. Η θερμή υποδοχή που μας επιφύλαξαν οι διοργανωτές δημιούργησε από την αρχή ένα ευχάριστο και φιλόξενο κλίμα, ιδανικό για συνεργασία και ανταλλαγή ιδεών. Είχαμε την τιμή να παρακολουθήσουμε μία πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση από τον Επόπτη της Εθνικής Εκπαίδευσης, η οποία μας προσέφερε πολύτιμες γνώσεις για το γαλλικό εκπαιδευτικό σύστημα. Ακολούθησε περιήγηση σε μια εξαιρετική εκπαιδευτική έκθεση, που ανέδειξε καινοτόμες προσεγγίσεις στη διδασκαλία και τη μάθηση. Κατά τη διάρκεια του κοινού γεύματος, μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωριστούμε καλύτερα με την ομάδα του σχολείου και να ανταλλάξουμε εμπειρίες και απόψεις σε ένα ζεστό και συνεργατικό περιβάλλον. Το αποκορύφωμα της ημέρας ήταν το εργαστήριο μαθηματικών και προγραμματισμού με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Μαζί με τους μικρούς μαθητές της τάξης, συμμετείχαμε σε δραστηριότητες ρομποτικής και προγραμματισμού με Beebot, βιώνοντας τη μάθηση μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη δημιουργική σκέψη. Η ημέρα έκλεισε με αξιολόγηση και εποικοδομητική συζήτηση για τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν. Ήταν μια μοναδική εμπειρία που μας ενέπνευσε και μας έδωσε νέες ιδέες για την εκπαιδευτική πράξη.
Η δεύτερη ημέρα του προγράμματος Erasmus ήταν αφιερωμένη στα μαθηματικά μέσα από δημιουργικές και βιωματικές προσεγγίσεις, με φόντο την πόλη και το σχολικό περιβάλλον. Η μέρα ξεκίνησε με έναν ξεχωριστό “μαθηματικό περίπατο” στην πόλη, που είχε ως αφετηρία το σχολείο και κατέληξε στο Περιφερειακό Συμβούλιο, όπου είχαμε την ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε επίσκεψη στους χώρους του. Έπειτα δώσαμε στην Πρωτοβάθμια στην υπεύθυνη εκπαιδευτικών θεμάτων ενθύμιο/βιβλίο για τον Ελευιριο Βενιζέλο, από το Εθνικό Ίδρυμα Κ. Ελευθέριος Βενιζέλος.Οι μαθητές από τρεις τάξεις,συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς και τις αντιπροσωπείες, συμμετείχαν ενεργά σε αυτήν την εκπαιδευτική εμπειρία που συνέδεσε τη μάθηση με το αστικό τοπίο. Οι μαθητές απόλαυσαν πικνίκ σε εξωτερικό χώρο. Συνεχίσαμε με μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα προσέγγιση της Μαθηματικής Παιδαγωγικής μέσα από την Παιδαγωγική των Θεσμών (Institutional Pedagogy). Στην τάξη, παρακολουθήσαμε δραστηριότητες που περιστρέφονταν γύρω από την έννοια του εσωτερικού νομίσματος, της αποταμίευσης και της αγοράς, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να κατανοήσουν βασικές οικονομικές και μαθηματικές έννοιες με πρακτικό τρόπο. Ακολούθησε η παρουσίαση ενός βίντεο με τίτλο «Το Συμβούλιο», το οποίο ανέδειξε τα εργαλεία της Παιδαγωγικής των Θεσμών, όπως η θέσπιση νόμων, οι κανόνες ζωής και η διαχείριση προστίμων μέσα σε ένα δημοκρατικό σχολικό πλαίσιο.Ήταν μια μέρα γεμάτη νόημα, καινοτομία και πολύτιμα παιδαγωγικά εργαλεία που θα εμπλουτίσουν τη διδακτική μας πρακτική.
Την τρίτη ημέρα του προγράμματος ήταν αργία για μαθητές και δασκάλους (κάθε Τετάρτη είναι κλειστά τα σχολεία) και πραγματοποιήθηκε διαδραστική περιήγηση στην πόλη, που ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο μοναδικό Μουσείο του Λούβρου.
Οπότε περνώντας στην τέταρτη ημέρα του προγράμματός μας, θα πρέπει να επισημάνουμε ότι ήταν αφιερωμένη στην επιστήμη, τη φύση και τη βιωματική μάθηση μέσα στην καρδιά του Παρισιού. Ξεκινήσαμε με μια μοναδική εμπειρία στο Science Experiences, ένα καινοτόμο διαδραστικό κέντρο όπου ταξιδέψαμε στον κόσμο των επιστημών μέσα από μια εντυπωσιακή και καθηλωτική διαδρομή. Η τεχνολογία, η φυσική, η βιολογία και το διάστημα «ζωντάνεψαν» μπροστά μας μέσα από εικόνες, ήχους και εφαρμογές που κέντρισαν τη φαντασία και το ενδιαφέρον όλων.
Στη συνέχεια, απολαύσαμε ένα ευχάριστο πικνίκ στο καταπράσινο Πάρκο Bercy, στην είσοδο Cour Saint-Émilion – ένας ιδανικός χώρος για ξεκούραση, συζήτηση και σύνδεση με τη φύση στο κέντρο της πόλης.
Έπειτα, εξερευνήσαμε δύο υπέροχους χώρους μέσα στο πάρκο: το Potager House, όπου γνωρίσαμε τη φιλοσοφία της καλλιέργειας και της αυτάρκειας μέσα από τον σχολικό λαχανόκηπο, και τη Gardening House, έναν χώρο αφιερωμένο στη βιώσιμη κηπουρική και την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Ήταν μια μέρα γεμάτη ερεθίσματα, που συνδύασε τη γνώση με την επαφή με το περιβάλλον, αφήνοντάς μας ενθουσιασμένους και εμπνευσμένους.
Η πέμπτη ημέρα του προγράμματός μας ξεκίνησε με έναν εποικοδομητικό διάλογο και ανταλλαγή απόψεων με το σύλλογο γονέων του σχολείου, ενισχύοντας τη γέφυρα συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας. Στους γονείς δωρίσαμε ένα βιβλίο για την Κρήτη.
Επίσης, προσφέραμε στη διευθύντρια του σχολείου μια πλακέτα από το Ναύσταθμο Κρήτης αναμνηστική του προγράμματος.
Στη συνέχεια, μαζί με μαθητές του σχολείου μεταβήκαμε στο Κολέγιο Joséphine Baker, όπου ζήσαμε μια ξεχωριστή και πρωτότυπη εκπαιδευτική εμπειρία. Ο συνάδελφος και συνεργάτης μας Yves Akpagnomie, καθηγητής μαθηματικών στο κολέγιο, μας παρουσίασε τη δράση «Μουσική και Μαθηματικά», συνδέοντας δύο φαινομενικά διαφορετικούς κόσμους μέσα από έναν δυναμικό και δημιουργικό τρόπο. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, απολαμβάνοντας τη διαδικασία της μάθησης μέσα από τη μουσική, τον ρυθμό και τη λογική. Στον εν λόγω καθηγητή δωρίσαμε ένα ενθύμιο από το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών και Μελετών «Ελευθέριος Κ. Βενιζέλος».
Η συνέχεια της ημερας αφιερώθηκε στην αξιολόγηση – αποτίμηση του προγράμματος Erasmus μας. Ήταν μια στιγμή αναστοχασμού, ανταλλαγής εμπειριών και κοινής σκέψης για τα επόμενα βήματα.
